IIS Vallauri e Alambicco continuano il progetto di collaborazione
DISABILI E TECNOLOGIE ASSISTIVE
di Paolo Ingaramo
Per il terzo anno consecutivo, il settore elettrotecnica dell'I.I.S. Vallauri di Fossano ha approfondito la collaborazione con il Centro Diurno per disabili Alambicco di Racconigi.
Il prof. P. Ingaramo insieme a due ragazzi di quinta (F. Mattiauda e S. Milanesio), ha intrapreso a inizio anno scolastico una nuova esperienza, con lo scopo di creare un ponte tra la scuola e il "mondo" dei disabili, con l'obiettivo di realizzare con le proprie mani e conoscenze, un prodotto interattivo, utile a sviluppare le abilità e le capacità sensoriali dei ragazzi ospitati dal centro.
DISABILI E TECNOLOGIE ASSISTIVE
di Paolo Ingaramo
Per il terzo anno consecutivo, il settore elettrotecnica dell'I.I.S. Vallauri di Fossano ha approfondito la collaborazione con il Centro Diurno per disabili Alambicco di Racconigi.
Il prof. P. Ingaramo insieme a due ragazzi di quinta (F. Mattiauda e S. Milanesio), ha intrapreso a inizio anno scolastico una nuova esperienza, con lo scopo di creare un ponte tra la scuola e il "mondo" dei disabili, con l'obiettivo di realizzare con le proprie mani e conoscenze, un prodotto interattivo, utile a sviluppare le abilità e le capacità sensoriali dei ragazzi ospitati dal centro.
Il Centro Diurno Alambicco è un servizio per giovani persone con disabilità fisico-psichico-sensoriale gravi e gravissime che manifestano una riduzione dell'autonomia personale. In questo centro le attività per i ragazzi includono tutta la sfera sensoriale: si fanno attività di massaggio per la riabilitazione muscolare, dog therapy, laboratori di informatica, laboratori espressivi, laboratori di musica e attività inerenti lo sviluppo dei cinque sensi. L'obiettivo delle attività e degli interventi svolti all'interno del centro, è di favorire la crescita personale e sociale degli ospiti, la ricerca del massimo sviluppo possibile delle loro potenzialità per ottenere un elevato livello di integrazione e realizzazione personale. Per ciascun ragazzo vengono individuate alcune aree di intervento (espressività, motricità, relazione, socializzazione…) e sulla base di queste vengono strutturate le diverse attività per costruire un Progetto Educativo Individualizzato.
Durante l'anno scolastico i responsabili del centro, le educatrici, il prof. Ingaramo e gli alunni si sono potuti interfacciare e comprendere le esigenze di alcuni ospiti dell'Alambicco; progettando e ideando un "prodotto" ad hoc per le necessità dei ragazzi. L'oggetto pensato si può annoverare tra le tecnologie assistive, cioè quell'insieme di strumenti o sistemi hardware/software che consentono alla persona disabile di accedere a servizi, a informazioni, aumentare la qualità della vita, comunicare, avere una grande o piccola autonomia quotidiana. Il gioco progettato, in particolare, aveva lo scopo di intrattenere dal punto di vista sensoriale gli ospiti del centro.
L'11 giugno 2019, è stato consegnato presso il centro, il gioco composto da una scatola di legno al cui interno, tramite dei diffusori di vapore azionati da pulsanti e relè elettronici, è possibile scegliere un'essenza che si desidera diffondere in ambiente. In questo modo i ragazzi possono sviluppare sia la capacità di scelta sia il senso dell'olfatto riconoscendo le varie tipologie di profumi.
La collaborazione è stata molto positiva; gli studenti si son dimostrati entusiasti e gratificati nel poter metter al servizio dell'Alambicco le loro competenze. Anche dal punto di vista umano, questa attività non può che arricchire studenti e docente, i quali hanno la possibilità di avvicinarsi a una realtà poco conosciuta e di intrecciare nuove e affascinanti relazioni con persone e ragazzi del centro diurno. Allo stesso tempo, questa collaborazione, per il centro "Alambicco" rimane un'ottima possibilità per farsi conoscere, per realizzare un legame con il mondo della scuola e per arricchire il centro diurno con tecnologie assistive, che possono migliorare e favorire il tempo trascorso dagli ospiti all'interno della struttura.
